BIBLIOTECA ȘCOLARĂ: PREZENTARE & ANALIZA SWOT

BIBLIOTECA SCOLARA- SCOALA GIMNAZIALA „VASILE GOLDIS” ALBA IULIA

 

PREZENTARE INSTITUŢIONALĂ:

 Date de identificare:

Adresa: Str. Călărași, nr. 2, Alba Iulia

 Telefon/Fax: 0258/811737

Resurse umane:

 Bibliotecar: Barb Gianina

Telefon:  0740072784

E-mail: geanina1974@yahoo.com

 

OBIECTIVE GENERALE ALE ACTIVITĂŢII BIBLIOTECII ŞCOLARE

§  Formarea unei temeinice culturi generale ale elevilor.

§  Intelegerea de catre elevi a rolului si importantei informatiei in lumea contemporana.

§  Initierea elevilor in cercetarea documentara.

§  Sprijinirea personalului didactic al scolii in imbunatatirea calitatii procesului de invatamant, asigurand publicatii de referinta, de informare curenta, de pedagogie, lucrari privitoare la continutul diferitelor discipline predate in scoala si la metodica predarii acestora.

VIZIUNE

Valorile umane fundamentale pot fi realizate numai de cetateni competenti si bine informati. Participarea lor constructiva la infaptuirea unei societati democratice depinde si de accesul liber si nelimitat la cunoastere, gandire, cultura si informare – sustine Manifestul UNESCO. Biblioteca Scolii Gimnaziale Vasile Goldis din Alba Iulia este un loc de informare, documentare si comunicare, un centru de cultura si educatie a copiilor.

§  Viziunea Bibliotecii Scolii Gimnaziale Vasile Goldis din Alba Iulia :-spațiu de informare, educatie si cultura, care    promoveaza si presteaza servicii de calitate;-mentine si dezvolta pe plan local dialogul de colaborare si parteneriat cu alte institutii, în special de cultura si educatie (primărie, biblioteca oraseneasca, şcoli şi grădiniţe din localitate, posibili sponsori etc. )

MISIUNE

Biblioteca oferă accesul la informatie, lectura, documentare si studiu, idei si opere ale imaginatiei, tuturor elevilor şcolii, cadrelor didactice, personalului auxiliar etc., indiferent de rasa, gen, varsta, nationaliate, apartenenta politica, statut social in scopul remedierii calitatii vietii acestora, promoveaza lectura, stiinta de carte, comunicarea, educatia si instruirea, contribuie la dezvoltarea si mentinerea libertatatii intelectuale, sprijina si protejeaza valorile democratice.

 SARCINILE BIBLIOTECII ȘCOLARE

Participă la pregătirea elevilor pentru procesul instructiv – educativ, la formarea unei temeinice culturi generale, a unei bune pregătiri profesionale şi de specialitate;

Contribuie la înţelegerea de către elevi a rolului şi importanţei informaţiei în lumea contemporană, la însuşirea de către aceştia a metodelor şi a tehnicilor de muncă intelectuală, ajutându-i pentru un studiu individual eficient şi iniţiindu-i în cercetarea documentară;

Sprijină personalul didactic al şcolii în îmbunătăţirea calităţii procesului de învăţământ, asigurând publicaţii de referinţă, de informare curentă, de pedagogie, psihologie, lucrări privitoare la conţinutul diferitelor discipline predate în şcoală şi la metodica predării acestora.

Dezvoltă sentimentul responsabilităţii la elevi, deprinzându-i cu buna păstrare a publicaţiilor pe care le primesc în sala de lectură sau le împrumută acasă.

ANALIZA SWOT

Punctele forte ale bibliotecii:

§  imagine favorabilă în şcoală şi în comunitate;

§  colecţii de publicaţii pentru adulţi şi copii, curente şi retrospective de calitate şi cu caracter universal

§  enciclopedic;

§  acces liber gratuit la tehnologiile informaţionale (Internet, poştă electronică, colecţii electronice, audio şi video);

§  sporirea continuă a indicatorilor de performanţă;

§  relaţii bune de colaborare cu instituţiile din localitate;

§  calitatea şi diversitatea serviciilor oferite;

§  motivaţia personalului;

§  securitatea adecvată a colecțiilor;

§  existența în incinta bibliotecii a unui copiator pentru multiplicarea materialelor sau pentru copierea unor articole din volumele cu regim de sală;

Punctele slabe:

§  lipsa resurselor financiare;

§  neimplicarea mai multor cadre didactice în sprijinirea şi activităţile bibliotecii;

§  situaţii repetate de blocare a fondului de carte din cauza nerestituirii la timp a cărţilor împrumutate de către cititori, ceea ce duce la imposibilitatea satisfacerii cerinţelor cititorilor mai ales în cazul titlurilor existente într-un număr mic de exemplare;

§  număr relativ mic de volume de carte aparţinând literaturii clasice universale şi literaturii pentru copii;

§  un număr mare de volume de carte aparţinând literaturii pentru copii într-o stare avansată de uzură fizică;

§  lipsa unui soft de bibliotecă; lipsa în incinta bibliotecii unui calculator destinat exclusiv elevilor în scopul consultării materialelor pe suport electronic sau accesării internetului

Oportunităţi:

§  posibilităţi de elaborare şi implementări de activităţi cultural-artistice;

§  relaţii de colaborare şi parteneriat cu diferite instituţii, biblioteci şcolare, biblioteci universitare, etc.;

§  diversificarea serviciilor de bibliotecă;

§  îmbogăţirea fondului de carte din diverse surse;

§  mărirea numărului de cititori, a frecvenţei acestora şi a numărului de cărţi împrumutate printr–un manangement adecvat, prin programe de diseminare a serviciilor bibliotecii, concursuri şi prin implicarea directă a elevilor în activitatea bibliotecii;

§  stabilizarea fondului de carte prin programe de recondiţionare de carte. 

Pericole:

§  adoptarea unor reglementări, normative cu impact nefavorabil;

§   scăderea numărului de cititori

§  scăderea numărului de volume de carte utile din cauza uzurii fizice şi morale şi a nerestituirii cărţilor din diverse motive;

§  diversitatea de exigenţe informaţionale şi documentare în creştere faţă de posibilităţile de satisfacere a acestora;

§  spaţiul limitat pentru depozitarea colecţiilor şi restructurarea subdiviziunilor în condiţiile măririi fondului de carte;

§   alte eventuale pericole.

UTILIZATORII BIBLIOTECII ȘI DOMENIILE PRIORITARE

§  Grupul ţintă al bibliotecii: elevi, cadre didactice, personal auxiliar, cetățeni ai comunei.

Utilizatorii beneficiază de următoarele servicii:–   acces liber nelimitat la colecţiile tradiţionale ale bibliotecii;–  prestări de informaţii prin Internet, poşta electronică (limitat); –  consultanţă în căutarea şi utilizarea informaţiei necesare; –  împrumut de publicaţii la domiciliu şi consultare pe loc;–   împrumut interbibliotecar la cerere; –  lecturi cu  voce tare pentru copiii clasei pregătitoare și I; – bibliografii selective şi liste bibliografice la cerere, bibliografii tematice şi personale în sprijinul procesului de instruire şi pentru lecturi extraşcolare; – acţiuni şi programe culturale;

Domeniile prioritare Având la bază o colecţie de publicaţii valoroase, cu caracter enciclopedic, universal, oferită prin acces liber tuturor cititorilor, biblioteca reuşeşte să satisfacă, în mare parte, cerinţele de lectură ale beneficiarilor săi. Domeniile prioritare cuprind limba şi literatura română şi universală (în special pentru copii) dar şi cărţile cu caracter pedagogic şi cele care corespund prin conţinut disciplinelor studiate la clasele I-XII. În fluxul de solicitări ale beneficiariilor noştri preponderează cărţile de:–   literatura pentru copii (română şi universală);–   literatura clasică; dicționarele, enciclopediile. Se consultă colecţiile bibliotecii în vederea pregătirii temelor pentru acasă în cadrul programului şcolar, autoinstruirii, elaborării diverselor proiecte,  referate, precum şi pentru informare curentă şi divertisment. Beneficiarii solicită şi materiale care presupun dezvoltarea colecţiei bibliotecii, precum literatură engleză, cărţi pentru micii cititori (cu format şi ilustraţii corespunzătoare vârstei), carte/literatură ştiinţifică. 

Scopul Anului: Orientarea şi abordarea resurselor, serviciilor şi programelor  bibliotecii la cerinţele şi aspiraţiile tuturor cititorilor. Competitivitate, dezvoltare individuală şi implicare.

Priorităţi:

1.       Sporirea activităţilor directe cu cititorii

2.      Programul „Ziua cartilor deschise”, program cu caracter enciclopedic

3.      Programul „Galeria scriitorilor noştri”

4.      Programul ”Bibliotecar pentru o zi”

 

Întocmit,

                                                                                              Bibliotecar Gianina Barb