Biblioteca scolii "Vasile Goldis"" ©

  OAMENI...și CĂRȚI!💓

  Cod deontologic Adoptat de Adunarea Generală a ABR în cadrul celei de-a XVIII-a Conferinţe Naţionale (Braşov, 19-21 septembrie 2007) I. PREAMBUL Art. 1 Prezentul cod deontologic reprezintă forma de asumare de către comunitatea bibliotecarilor din România a unei conduite profesionale în conformitate cu standardele internaţionale. Art. 2 În vederea asigurării unui standard ridicat al serviciilor oferite, consolidării statutului profesiei şi promovării unei imagini favorabile a acesteia, bibliotecarii din România sunt chemaţi să respecte regulile de conduită morală şi profesională cuprinse în prezentul cod. Art. 3 Nerespectarea prevederilor prezentului cod deontologic atrage răspunderea morală şi profesională a bibliotecarului. II. PRINCIPII DEONTOLOGICE Art. 4 Bibliotecarul are ca principală datorie să răspundă necesităţilor de lectură, studiu, informare şi documentare ale comunităţii pe care o se...

  Prin misiunea sa, biblioteca școlară are scopul de a constitui, organiza, prelucra, dezvolta și conserva colecțiile sale, pentru ca informația să ajungă la utilizatori, în ideea de a se informa, de a cerceta, de a se educa și nu în ultimul rând de a se recrea. Noi, bibliotecarii școlari, avem obligația morală de a răspunde nevoilor utilizatorilor dornici de informare și documentare, de a asigura acest drept al elevilor și al cadrelor didactice, de a susține procesul instructiv educativ de dezvoltare a competențelor cheie ale   elevilor.             Biblioteca școlară fiind parte integrantă a unității de învățământ ar trebui să beneficieze de finanțare conform legii, mai ales ca, există întregi liste de nevoi și priorități, iar calitatea activităților ce se desfășoară depind de buna formare și informare a utilizatorilor   precum și de îndeplinirea misiunii fundamentale a bibliotecii.           ...

         https://docs.google.com/presentation/d/134qE0458KcPe1P3IKqB6aO0Bu-WXJVjvZMae0_1t4E4/edit?usp=sharing                                                                                         

  CLASA a III-a BIBLIOGRAFIE PENTRU LECTURA SUPLIMENTARĂ CLASA a III a LITERATURĂ ROMÂNĂ Ion Agârbiceanu vol. ,,File din cartea naturii” Vasile Alecsandri vol. ,,Pasteluri” vol. ,,Vasile Porojan” Grigore Alexandrescu vol. ,,Fabule” Dumitru Almas vol. ,,Povestiri istorice” Tudor Arghezi ,,Cântec de adormit Mitzura” (vol. „Cuvinte potrivite”) vol. ,,Prisaca” Nicolae Batzaria vol. ,,Povesti de aur” ,,Haplea. PăŃanii si năzdrăvănii” Ana Blandiana vol. ,,Întâmplări din grădina mea” Demostene Botez ,,Hoinărel prin natură” Dimitrie Bolintineanu vol. ,,Legende istorice” Al. Brătescu Voinesti vol. ,,Privighetoarea” Virgil Carianopol vol. ,,Cartea cu anotimpuri” Otilia Cazimir vol. ,,Baba iarna intră-n sat” Vladimir Colin vol. ,,Basme” George Cosbuc vol. ,,Cântece de vitejie” Ion Creangă ,,Povesti” ,,Povestiri” ,,Amintiri din copilărie” B. St. Delavrancea vol. ,,Domnul Vucea” vol. ,,Palatul de clestar” Petre Dulfu vol. ,,Isprăvile lui Păcală” Victor Eftimiu vol. ,,Basme” Mihai Eminescu ,,Ce ...

    Foști și actuali profesori au lăsat în biblioteca școlii câte o comoară scrisă!      

ISLM 2021 Home About Membership Advocacy Events Publications Awards Resources Contact Advocacy Resources | GiggleIT | International School Library Month | Research f or Advocacy | Window on the World (WOW) of School Libraries October is International School Library Month (ISLM), an annual celebration of school libraries worldwide. Find ways you can lead the celebration participate and advocate for the importance of school libraries, library professionals, and the students that make them great! The 2021 theme for ISLM is “ Fairy Tales and Folk Tales around the World .” It is based on the 2021 IASL Conference theme “ A Rich Tapestry of Practice and Research Around the World. ” The line “ Once upon a time. . . ” immediately takes us all to the magical world of books, through which we get a sneak peek into the lives of fairies, goblins, pixies and more. There are stories that have been passed down from many generations about the past which teach us a...